מיומנויות חברתיות

במכון סימני קשר מתקיימות קבוצות לרכישת מיומנויות חברתיות לילדים ונערים בטווח גילאים רחב (3-16).
כל קבוצה נמשכת כ-45 דקות כאשר לרוב ההורים מצטרפים לחלק האחרון של הפגישה (ראה למטה).
הקבוצות מבוססות על עקרונות ה-DIR ומטרתם מתן מענה ייחודי וספציפי לילד, תוך שמירה על וויסות, הנאה והדדיות במהלך יצירת קשר משמעותי ומכיל עם האחר. כמו כן, בקבוצות מושם דגש על השתתפות אקטיבית של הילד, תוך התייחסות לקבוצה רעיונות ורצונות האחר. הקבוצה מאפשרת מקום בטוח, עם תיווך מותאם ותמיכה, לשם יצירת תחושת ביטחון ושייכות עם קבוצת השווים, גמישות מחשבתית, יצירתיות ופיתוח יכולות משחק בקבוצה.

למי מיועדות הקבוצות החברתיות?ֿ

הקבוצה מיועדת לילדים מגיל 3 ועד גיל ההתבגרות אשר חווים קשיים או בעיות חברתיות באחד או יותר מהבאים:

• ילדים עם קושי לראות את האחר, קשיים בזיהוי מצבים חברתיים, ופרשנותם המדויקת.
• ילדים אשר מתקשים לשחק ולהשתלב חברתית עם בני גילם.
• ילדים עם דימוי עצמי נמוך, מופנמים או כאלו הנמנעים מיזימת קשרים חברתים.
• ילדים המתקשים בשיתוף פעולה, ומציאת פתרונות לבעיות חברתיות, ונוטים להגיע למריבות תכופות עם חבריהם.
• ילד המתקשה להבין ולקבל על עצמו את הכללים והחוקים של החברה.
• ילדים עם קשיים תקשורתיים (ASD) או רגשיים שונים.

כיצד נבנות קבוצות המיומנויות חברתיות?

• קבוצות פתוחות רק לילדים המטופלים במכון לאחר הכרות אישית מעמיקה של הצוות וד׳׳ר עליזה ויג עם הילד וחבריו לקבוצה.
• כל הילדים נמצאים במקביל גם בטיפולים פרטניים על מנת לבנות את התשתית להמשך התקדמותם בקבוצה.
• המטרות הטיפוליות בקבוצה מותאמות אישית לתוכנית הטיפולית של הילד, לכל ילד נבנות מטרות אישיות לקבוצה.
• קבוצות המיומנויות חברתיות הינן קטנות וניתנת חשיבות למענה אישי ביחס בין מטפלת-לילד.
• בכל קבוצה לרוב לפחות שני אנשי טיפול ממקצוע שונה אשר מאפשרים הסתכלות התפתחותית ומקצועית רחבה. לדוגמא, בהתאם לצרכי הילדים ישובצו בקבוצה מרפאה בעיסוק ומטפל/ת רגשי או למשל מרפא/ה בעיסוק וקלינאית תקשורת.

פרטים נוספים על הקבוצות מיומניות חברתיות

הורים, בשל החשיבות לשיתוף והקניית כלים להורים כחלק מהמערך הכללי:

• ההורים לרוב מצטרפים לקראת סיום הקבוצה לסיכום עם הילדים ודגשי המטפלים.
•  הדרכות הורים על ידי הצוות המטפל אחת למספר שבועות.
• קיימת חשיבות גבוהה לעקביות הקבוצה והגעה על מנת לשמור על התהליך הטיפולי-קבוצתי.
• ידוע לנו כי כל ילד הוא שונה וייחודי, ולכן כל ילד מביא את עוצמותיו ואתגריו לקבוצה, אלו לרוב נסתרים מההורים האחרים וכן חשוב לא לערוך השוואות בין חברי הקבוצה.